Methodik & Konzept
Das pädagogische Fundament von Sprich mit Bild
Sehen, Hören, Verstehen – Lernen über mehrere Sinne
Der Spracherwerb im frühen Kindesalter gelingt besonders wirksam über multisensorische Reize. Sprich mit Bild basiert auf etablierten Ansätzen der Entwicklungs- und Kognitionspsychologie:
Duale Codierung (*nach Allan Paivio)
Durch die synchrone Präsentation von Bild und Ton entstehen im Gehirn zwei parallele Verknüpfungen. Das erleichtert das Abspeichern und den späteren Abruf neuer Begriffe spürbar.
Brücke über die Erstsprache
Das Einbeziehen der Familiensprache würdigt die sprachliche Identität des Kindes und dient als kognitives Sprungbrett, um das deutsche Pendant schneller einzuordnen.
Teilhabe durch Unterstützte Kommunikation
Bildsymbole schaffen sofortige Handlungsfähigkeit und Selbstwirksamkeit in Schlüsselsituationen wie Schmerz, Hunger und Wohlbefinden, noch bevor die Zielsprache flüssig beherrscht wird.